为深入落实学校第三届教师教学大赛“钢师炼成计划——千锤匠心术、百炼育英才”的工作要求，进一步锤炼教师教学基本功，推动课堂教学改革创新，2026年8月26日，计算机科学与技术普本教研室在智慧南楼510教室举办了教师现场课堂教学活动。教研室全体青年教师参与竞赛，全体教师观摩研讨，围绕课程思政融入、教学方法创新等维度开展深入交流。

本次竞赛，采用“15分钟现场课堂教学”的形式，五位青年教师以扎实的专业功底和富有创意的教学设计，依次进行了教学展示。每位教师讲授后，教研室全体教师围绕学生参与有效性、思政元素融合度等维度展开深入研讨。大家既肯定亮点，也直指问题，从板书设计、互动节奏到案例时效性逐一给到合理化建议。最终教研室拟推荐两名青年教师参与学院教师教学大赛，拟推荐《前端框架技术》和《大数据基础开发框架》两门课程。

杨艳芳老师以《大数据概述》为授课内容，抛出思考问题：古代有大数据吗？随后引导学生总结出古代没有大数据的三个痛点：没地存、处理不完和传不出去。根据古代的数据困境与当下大数据技术的对比，引导学生感悟科技自立自强的重要性，增强使命担当意识，从而认识大数据。以IBM前首席执行官郭士纳提出的“IT领域每十五年一次重大变革”为切入点，系统梳理了从个人计算机到互联网、再到物联网与云计算的三次信息化浪潮。

奚梦喆老师以《邂逅Vue》为授课内容，从前端技术发展脉络切入，对比原生JavaScript开发与框架开发的差异，引出Vue.js渐进式框架的设计理念。奚老师以尤雨溪创建Vue.js的经历为引，生动阐释了“自底向上逐层应用”的框架哲学。在讲授开发环境搭建时，奚老师采用“理论精讲+现场演示”的方式，分步演示Vue Devtools调试工具的配置与使用。在课程思政融入方面，奚老师引用“从原生JS到框架演进”的技术发展历程，引导学生理解技术迭代中“守正创新”的道理——既要夯实原生JavaScript基础，又要敢于拥抱新技术，培养终身学习的能力。

此次现场课堂教学活动为青年教师提供了真实、开放、互助的成长平台，通过同台展示与集体会诊，教师们不仅优化了教学策略，更在相互启发中更新了教育理念。计算机教研室将以此次活动为契机，持续开展常态化、专题化现场课堂教学活动，以研促教、以教促学，为即将到来的教师教学大赛储备力量，为培养高素质应用型人才筑牢课堂主阵地。

【初审初校：冷婧超】

【复审复校：吴   艳】

【终审终校：陈   溪】