为精准把握行业特色高校学科建设与人才培养的创新路径，2025年11月24日，电子与信息工程学院院长王彦超带领专业教学负责人一行，专程赴辽宁石油化工大学人工智能与软件学院开展专项调研。调研围绕人才培养改革、研究生教育创新、工程认证推进、留学生教学提质及实训实践升级等核心议题展开深度交流。

辽宁石油化工大学人工智能与软件学院在“AI赋能石化产业”领域形成的特色经验，为我院各项工作的提质升级提供了宝贵借鉴与明确指引。

本科教育改革：辽宁石油化工大学人工智能与软件学院的特色培养体系为我院提供了清晰范本。该学院紧扣《工程教育认证标准（2024版）》，将2025级本科培养方案的毕业要求细化为11条核心指标，实现了专业能力与产业需求的精准对接。依托“石油化工产业链实物仿真实践基地”，学院开发80余个聚焦石化行业数字化转型的虚拟仿真项目，构建起独具行业特色的“虚实结合”实践教学模式，让学生在虚拟场景中锤炼解决产业实际问题的能力。这一“AI+石化”的特色育人模式，为我院打造“AI+”培养体系提供了可直接借鉴的实践路径，为后续优化课程设置、强化实践教学提供了重要参考。

研究生教育：该校的产研协同培养经验为我院申硕工作与高层次人才培育指明方向。学院以专业学位改革为突破口，与抚顺石化、北方华锦等行业龙头企业共建6个研究生联合培养基地，全面推行“双导师制”与“项目制”培养模式，让企业导师深度参与课程设置、课题选定及成果考核全过程。在培养定位上，学院对学硕与专硕实行差异化培养，明确专硕以发明、工程项目完成度为毕业评判基准，学硕以发表高质量论文为核心要求，精准凸显了科研能力与工程能力的培养侧重。这些成熟的培养机制与合作模式，为我院提升教学科研水平、加快申硕进程提供了宝贵的实操经验。

工程认证工作：该学院的标杆引领经验为我院多专业认证申报筑牢基础。作为学校工程认证核心骨干单位，辽宁石油化工大学人工智能与软件学院已有2个核心专业通过工程教育认证，占全校通过认证专业总数的50%，助力学校稳居辽宁省属高校工程认证专业数量首位。学院构建的校院两级督导机制与动态数据监测平台，打造“毕业要求达成度可视化”管理体系，实现认证指标全流程跟踪、全数据支撑、全周期优化。这一系统化、规范化的认证工作路径，为我院未来五个专业的工程认证申请提供了详实的参考依据与操作指南。

留学生教育：该校的特色品牌建设经验为我院提升留学生教学质量提供了有效借鉴。学院立足石化行业特色与人工智能技术优势，打造“石油工程智能应用”“化工安全数字化管理”等全英文课程，精准对接“一带一路”沿线国家能源产业发展需求，吸引沿线国家留学生占比高达75%。调研中，该校还详细分享了留学生学习习惯与生活习惯的适配技巧，为我院人工智能专业留学生班的教学管理、课程设计及服务保障提供了针对性建议。

实训实践：该校灵活多元的培养模式为我院修订人才培养方案提供了新思路。该学院采用“3+1”本科生教育模式，其中“1”阶段形式灵活多样，充分体现因材施教理念，为学生提供个性化发展选择。这一模式既保障了基础理论知识的扎实掌握，又兼顾了学生实践能力与创新思维的培养，为我院后续修订2026年人才培养方案、优化实训实践环节提供了重要参考。

此次调研让我院对“AI+行业”的特色办学路径有了更清晰的认知，该校在学科建设、人才培养、产教融合等方面的成熟经验与创新做法，全面覆盖了我院发展的核心领域，为各项工作的提质升级提供了可复制、可推广的实践样本。下一步，我院将充分吸收借鉴此次调研成果，结合自身发展实际，优化人才培养体系、深化产教融合、推进专业认证，全力培育适应行业发展需求的高素质复合型技术人才，助力学院高质量发展再上新台阶。