为全面贯彻教育强国理念，助力学生精准把握国家发展大势，4月8日电子与信息工程学院精心策划了两场意义深远的“形势与政策”课程，由学院院长王彦超和党总支书记陈溪主讲，主题聚焦“中国经济行稳致远”和“从教育大国迈向教育强国”，为学生全方位解析国家发展战略与个人使命担当。

王彦超院长采用线上授课方式，围绕“中国经济行稳致远”主题，深度剖析当下中国经济形势。他指出，中国特色社会主义制度优势、14亿多民众的消费与创新创业活力、超大规模国内市场、开放的国际经贸网络以及全球最完整产业体系，共同构成中国经济发展的坚实底气。面对2024年经济挑战，党中央积极施策，经济长期向好趋势稳固。

王院长着重强调，掌握中国经济迎难而上的规律与经验至关重要。党中央的集中统一领导是经济工作的根本保障，而统筹好有效市场和有为政府等五对关系，是推动经济持续健康发展的科学方法。宏观政策需积极有为，打好政策“组合拳”，实施积极财政政策与适度宽松货币政策，扩大内需，以科技创新驱动产业创新，深化改革开放，兜牢民生底线。

  陈溪书记引领学生回溯2024年全国教育大会精神，深入解读《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。他指出，教育是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，为科技自立自强输送人才，推动共同富裕，是中华民族伟大复兴的基础工程。新时代我国教育事业成果丰硕，但建设教育强国仍是复杂系统工程，需以立德树人为主线，促进教育、科技、人才融合，打造高水平教师队伍，建设国际影响力教育中心，稳步向2035年建成教育强国目标奋进。

陈书记特别强调，要认清我国与世界教育强国的差距，鼓励学生在肯定国内教育成就的同时，对标国际先进教育理念与模式，勇于探索创新。课堂上，学生反响热烈，纷纷表示将主动思考，借鉴国际先进学习理念，优化学习策略，提升效率，以创新攻克学业难题，为提升我国教育质量贡献智慧。

两场课程均强调，国家发展与个人命运紧密相连。教育强国建设需要学子们将专业学习与国家需求紧密结合，勇于探索创新；经济发展则要求学生具备家国情怀，将个人成长“小目标”融入国家发展“大蓝图”。学生们深受启发，表态将肩负时代使命，弘扬辽科精神，学好专业本领，为中国经济建设与教育强国目标贡献智慧与力量。

此次系列课程宛如一座矗立在国家发展领域的知识灯塔，为学生清晰照亮了前行的认知航道。通过全面解析教育强国建设与经济发展大势，电子与信息工程学院不仅帮助学生明晰了国家发展战略，更激发了他们投身国家建设的热情与担当，为培养新时代复合型人才奠定了坚实基础。