为深入落实学院青年教师教学能力提升专项工作部署，切实夯实青年教师教学基本功、提升课堂教学质量与育人实效，近日，电信学院实验中心紧扣专业基础课程教学核心需求，组织全体青年教师开展专题磨课演练活动。本次活动以 “实战演练 + 精准点评”为核心模式，通过15分钟微型课堂展示、集体研讨点评的形式，为青年教师搭建实践打磨与经验交流的平台，助力教师精准优化教学方案，为学院人才培养质量提升筑牢基础。 

金龙斌老师、程栗老师和程雪婷老师在《程序设计基础》“指针”章节的试讲中，凭借生动的互动讲解，致力于打通理论与实践的壁垒。金龙斌老师以“内存就像一座城市，每个变量都有自己的门牌号”为引，把抽象的内存地址具象化为生活中的“住址簿”，清晰展示了指针的声明、取址与解引用过程。程栗老师以案例驱动为核心，深入讲解了C语言中指针的核心概念、内存管理机制及其在实际编程中的应用，帮助学生构建起关于指针的完整知识体系与实战思维。程雪婷老师在技术讲解之外，同样注重强化思政育人，筑牢学生思想根基。以“C语言指针比作人生方向”为切入点，强调人生方向的重要性，从而引发了对未来学习与职业生涯的思考。

田雨琦老师、李明月老师和金珊羽老师在《Python程序设计》“类和对象”章节的试讲中，凭借清晰的代码案例，致力于揭示类与实例的创建与交互过程。田雨琦老师以“饼干模具”妙喻类与对象，逐步演示类定义、实例化及方法调用，构建完整知识框架，并以任务驱动学生学以致用，培养面向对象思维。李明月老师通过生活化案例创设认知情境，引导学生完成从具体到抽象的知识建构，课堂注重师生思维碰撞，展现了“以学生为中心”的教学理念。金珊羽老师则聚焦面向对象编程核心素养培育，通过生活情境具象化抽象概念，着力破解认知难点，教学节奏张弛有度，教学环节逻辑清晰。

开展磨课演练是电信学院实验中心提升教学质量的重要举措，也是落实学院青年教师培养计划的具体行动。本次活动不仅帮助青年教师精准发现教学短板、明确提升方向，更通过集体研讨凝聚了教学智慧，促进了实验教学方法的交流创新。未来，学院实验中心将持续搭建常态化教学交流平台，通过教学观摩、专题研讨等多种形式，聚焦实验教学中的重点难点问题，助力青年教师夯实教学基础、提升实验教学设计与实施能力。同时，将进一步推动实验教学与理论教学的深度融合，为学院人才培养质量的持续提升注入强劲动力。