2025年10月24日，电子与信息工程学院在智慧东楼路演大厅举办“卓越教学能力培养”专题培训，特邀学校教学督导专家担任主讲嘉宾，学院教学副院长吴艳主持，学院领导班子及全体教师全程参与。 

本次培训以“破解教学痛点、夯实教学基础”为核心，通过专项指导切实提升学院整体教学质量，为学校高质量发展蓄力赋能。

在培训中，王海波教授以“在教学中成长”为主题，结合自身丰富的教学经验，从教学文件要求、课堂教学规范、师德师风养成、青年教师职业规划四个维度展开深度分享，为全院教师提供了系统性的教学提升指引。她围绕课堂教学规范，从教师素养、教学目标、教学内容、教学环节与教学效果等方面，清晰界定了“一堂好课” 的评价标准，为教师优化教学实践提供了切实可行的改进路径。王海波教授着重强调了师德师风的核心地位，鼓励教师严格自我要求、持续完善自我，在精进成长路径中实现进阶——不仅要“站上讲台”，更要“站稳讲台”，最终实现“站好讲台”的职业目标，为教学质量提升注入持久动力。 

梁艳教授以“如何上好一门课”为主题，以问题为导向，通过引导教师深入思考“教什么”、“怎么教”、“如何考” 三大核心问题，为提升教学质量指明了关键路径。她指出，上好一门课的核心在于精准把握教学内容，需紧扣OBE理念，以实际应用为导向、以学生兴趣为切入点，从学习者需求出发优化教学设计，最终实现教学质量的提升。梁艳教授强调，教学绝非教师的负担，其本质是师生双向奔赴、共同成长的过程，更是教师自我迭代的重要契机。为让教学的内容更生动、教学的方法更高效，教师需不断学习新理念、尝试新工具，通过持续总结课堂得失、沉淀教学成果，复盘优化教学过程，将零散经验转化为专业成长的“养分”，为自身职业发展提供持久动力。

集中培训后，督导专家与学院教师代表开展了座谈交流。座谈期间，学院王彦超院长代表学院，向两位督导专家表示衷心感谢，他们以严谨的治学态度和高度的责任感，为学院教师带来了一场知识的盛宴。参会教师一致认为，两位专家分享的内容兼具专业性与实用性，不仅帮助他们清晰意识到教学工作中的不足，更是指出了此前未曾留意但至关重要的细节问题，为后续教学改进指明了方向。

当前正值学校“十四五”收官、“十五五”谋篇布局的关键节点，学院将持续发力，通过组织专题培训、课程竞赛等活动加强学院内涵建设，不断提升学院教学质量与育人水平，为学校“十五五”高质量发展注入更多动力。